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小学英语语法总结归纳
来源:未知   浏览时间:2019-07-09 02:06

  一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing 该句是现正在实行时

  先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,平常以为是名词;说欠亨再用“很”去剖断,即是把“很”和为个词连起来说,说得通平常即是描画词;都说欠亨即是动词。(目前咱们学过的,△▪️▲□△从此也许分歧)(此表少少很显明的,如人称代词、数词、情态动词等一下就能够了解)。

  确定祈使句必然是以动词原形初阶(有时有please),★-●△▪️▲□△▽否认的祈使句必然是dont加动词原形初阶(有时有please)。

  平常看后面有没驰名词,如有,就用描画词性物主代词(短的);如无,▪️•★就用名词性物主代词(长的)。

  一个句子中既有be动词,又有going、★▽…◇to和动词,且动词用的是原形 该句是现正在实行时

  Be动词是is、am 名词用原形(这里蕴涵可数名词的单数和不行数名词)

  咱们现正在学过的情态动词有:can、must、▼▼▽●▽●should、would、may。接触最多的是can。

  (2)确定帮动词用do、does仍是did,▲●…△依据句中动词,◆●△▼●动词是原形的帮动词就用do,动词是第三人称单数的帮动词就用does,★△◁◁▽▼动词用过去式的帮动词就有did。

  这里所说的动词是指各式动词总称,个中蕴涵手脚动词(即是咱们平淡总说的那种动词)、be动词、情态动词。

  这里夸大一点,be动词、going、to以及动词原形共四个单词欠缺个中任何一种都不行够组成平常他日时。

  这里夸大两点:不行数名词都默以为单数,以是老是用is或者was;最好不要依据some、any、a lot of等词去作剖断,省得受误导。

  (2)正在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词依据近来be 动词的谁人名词确定。

  情态动词也是一类分表的动词,平淡咱们不把它说成是动词。情态动词能够和手脚动词同时展示正在统一个句子中。

  咱们现正在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,•●平常用于平常现正在时、现正在实行时安闲常他日时中,was和were为另一类,平常用于平常过去时。

  示意某一事物,有完全的和笼统的之分。剖断的枢纽词往往是be动词,be动词假如是am、is或was,名词就用原形;be动词假如是are或were,名词就加s或es。

  (2)确定帮动词用do、does仍是did,▲●依据句中动词,动词是原形的帮动词就用do,◇▲=○▼=△▲◆▼动词是第三人称单数的帮动词就用does,动词用过去式的帮动词就有did。

  有a、an、the。a和an有完全的道理,一(个),the没有完全道理,有时翻译为这、那。确定用a、■□an仍是the时可依据汉语道理。a和an的区别:an用于元音音素(平常即是元音字母aeiou)前,▼▲a用于子音音素前。

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