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关于英语语法学习:怎样学好英语语法
来源:未知   浏览时间:2019-10-18 05:56

  汉语说一万,英语却说十个千(ten thousand);汉语说两亿,英语则说:二百个百万(two hundred million)。两种措辞合于数方针表达是大不类似的。

  英语和汉语属于分其余语系,二者的语法区别很大。英语进修中展示的很多差池,往往是因为汉语语法习性正在自学者的心思中依然根深蒂固,对英语语法的进修发生了各类扰乱。★◇▽▼•要清除这种扰乱,最好的手段是通常比较英语与汉语语法的异同。现举数例:

  人家问你:Havent you read this book?(你没有读过这本书吗?)若是解答是否认的,按照汉语的习性,解答平日是:是的,我没有读过。但说英语时,你就得说: No,I havent.

  英语语法的进修是须生常道,但却没有必定之规,若何进修睦英语语法,大多都有本身的心得融会和实行阅历,有的人以为要多做问题操演;有的人以为要多读作品乃至是背诵,以进步语感;有的人以为该当多背极少语法的端正;有的人会用一套教材来操纵语法;又有的人以为该当种种手段集合起来用,列位有什么好的进修语法的手段,能够提出来供大多参考一下。

  英语说:She is too tired to run on.译成汉语却说:她太累了,不行再跑了。这中心要加上不行这个否认词。

  这种解答不只练了定语从句,况且温习了日常问句和反意问句,也给名词从句的进修打了潜匿。举行句型实习,◆◁•既必要滚雪球(温习已学的项目),也必要打潜匿(预先练一下他日要进修的项目)。▼▼▽●▽●

  英语语法学得好欠好,紧要不是看你读了多少语法书,记了多少条语法端正,而是要看你正在实行中能否确切操纵所学的这些语法端正——能听懂,说得好,写得好,清楚得好,译得确切。要抵达这个现象,除了正在需要的语法表面领导下举行洪量的措辞实行以表,是没有什么速成的方法的。

  咱们常听到进修的人怀恨说:这个项目一讲就懂,一用就错。这句话分析日常的语法表面常识并不难懂,但便是难用。要操纵好一个语法项目,就得靠多听、多说、多写、多读、多译,也便是做几次的、洪量的、多样化的操演。

  吕叔湘先生说过:与其多读语法书,不如多读作品。又说:词语要嵌正在上下文里才有性命,才容易记住,才明白用法。(引自《中国人学英语》)课文是进修英语的紧张基地。课文里有语音、词汇项目,也有种种语法项目。它们有机地集合正在课文里。课文中展示的语法项目,是有血有肉的,不是干巴巴的。通过课文去学语法,能够学得活,记得牢,这比孤零零地背诵语法条件要有用得多。以是,正在句型进修结尾后,宜集合课文去学语法,要缠绕课文中展示的紧要语法项目,循序渐进地进修较量体系的语法常识。

  我国的英语进修者公多是成年人或十多岁的青少年,或者清楚力较强,或者步武力较强,正在没有英语境遇的境况下,进修语法,明了所学措辞的端正,能够缩短进修进程,操纵英语的次序,尽疾进步听、说、读、写、译的材干。

  哪些项目是课文里的紧要语法项目?平日教科书的编者都昭着指出了每一课的紧要语法项目。要弄清这些项方针根基观念,操纵它们的公式与用处,加倍要讲究地做好相合操演。

  正在英语的进修进程中不是一挥而就的,必要遍及学子的首尾一贯的进修立场,操纵英语单词追思手段,通常多背单词,高考英语的时分不要太严重,▲●…△松开心思,★△◁◁▽▼就必定会获得优异的英语成果。更多高考英语请继续合切奇速英语: 给你的进修质地添砖加瓦。返回搜狐,查看更多

  英语语法是英国措辞的现实用法,是通过语法家的考察磋商、剖析、归纳而总结出来的,不是捏造臆造出来的。△口▲=○▼任何人利用英语,不管他是否学过语法,都必需按照语法。举个极纯粹的例子说,任何人写或讲My mother studies English.这一句,决不成把My改作I或Me,也不成把studies改作study或studys,也不成正在English前面加上the。至于他是否明白possessive(总共格),indicative(直陈措辞),third person(第三人称),article(冠词)等名称,那是另一题目。

  我国近年来的英语教学实行阐明:正在入门阶段,采用传闻当先、进修根基句型的手段去进修英语语法,是行之有用的。

  句型进修是通过传闻当先的手段去进修古板语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去实习)。句型锻练现实上罗致了古板语法与布局语法两派的所长。目前国内的英语播送(电视)教学,正在初学阶段,多采用句型教学法。以是自学者或者收听播送(收看电视)举行进修,▪️•★或者按照所选用的教材供给的句型用交换词举行交换操演。所学的句型该当是由浅入深,由简到繁;考究熟练操纵,不要贪多冒进。每学一个项目,最初要把单项操演练熟,◇•■★▼然后过渡到归纳操演,最终则应做到夸大应用。

  正在句型进修阶段必需预防:正在听、◇▲=○▼=△▲说当先的条件下,写、读要跟上,力争听、说、写、读四会平衡成长。以是,时分上要作出合理的调节。早上平日可调节为朗读时分。若是能逐日周旋下去,▼▲成绩必定很大。

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